En el restaurante

Un escenario clásico de restaurante para estudiantes de nivel elemental. El vocabulario cubre platos del menú, peticiones corteses, formas de pago y etiqueta de propina.

Vocabulario

menu la lista de comidas y bebidas disponibles en un restaurante
main course la parte principal de una comida, normalmente carne o pescado con verduras
still water agua sin gas (no con gas)
the bill la lista impresa de lo que tienes que pagar en un restaurante
credit card una tarjeta de plástico pequeña que se usa para pagar

Enfoque de aprendizaje

  • Identificar una reserva, elecciones de comida, forma de pago y peticiones corteses.

Antes de escuchar

  • ¿Qué información necesitas al pedir una comida?

Transcripción

Speaker 1 Good evening. Do you have a reservation?
Speaker 2 Yes, a table for two, under the name Smith.
Speaker 1 Perfect. Here is your menu. Can I get you something to drink?
Speaker 2 Yes. A glass of red wine for me, and a still water, please.
Speaker 1 And for your main course?
Speaker 2 I would like the grilled salmon with vegetables.
Speaker 1 Excellent choice. I will be right back with your drinks.
Speaker 2 Excuse me, can I have the bill, please?
Speaker 1 Of course. Would you like to pay by cash or card?
Speaker 2 Credit card, please.
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Preguntas de comprensión

1. ¿Cuántas personas hay en la mesa?
  1. Una
  2. Dos
  3. Tres
2. ¿Qué pide el cliente para beber?
  1. Una copa de vino y agua sin gas
  2. Cerveza y zumo
  3. Café y té
3. ¿Cómo paga el cliente?
  1. Efectivo
  2. Tarjeta de crédito
  3. No lo dice

Verdadero / Falso

El cliente pide pollo a la parrilla.
Falso — El cliente pide salmón a la parrilla.
El cliente tiene una reserva a nombre de Smith.
Verdadero — El interlocutor 2 dice 'a table for two, under the name Smith'.

Respuestas

  1. Dos
  2. Una copa de vino y agua sin gas
  3. Tarjeta de crédito

Consejos para el docente

  • Enseña antes la diferencia entre 'still water' y 'sparkling water', una confusión frecuente en restaurantes reales en el extranjero.
  • Usa este diálogo como modelo de peticiones corteses: 'Can I have…?', 'I would like…'.
  • Después de escuchar, los estudiantes diseñan una página de menú y hacen el role-play pidiendo desde ella.

Actividad de ampliación

  • Escribe un diálogo breve con una petición y una pregunta sobre el pago.
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